AR技术自诞生以来,便与教育产生紧密的联系。这种很好的结合虚拟与现实,呈现知识实体,轻松解暗箱,方便人们亲身体验的技术能够给教育带来全新的课堂教学模式。

IDC预测,整个2019到2023年阶段,增长速度最快的AR/VR应用场景为中学以上的实验室教育(190.1%复合年增长率)、K-12实验室教育(168.7%复合年增长率)和现场组装与安全(129.5%复合年增长率)。而培训场景,尽管复合年增长率仅为61.8%,但IDC预测将会在2023年成为支出规模最大的应用场景。

日前,教育部发布了《关于加强和改进中小学实验教学的意见》。意见指出,要积极创新实验教学方式。各地各校要丰富实验教学实施形式,对于因受时空限制而在现实世界中无法观察和控制的事物和现象、变化太快或太慢的过程,以及有危险性、破坏性和对环境有危害的实验,可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。

那么,AR到底能给教育行业带来什么好处?

便于理解

有了AR,很多课程所需要展示的实体物料可以更直观、更科技的表现出来。比如,在上科学课人体展示时,通过AR可以呈现3D虚拟人体,使用者可以控制操控,观看三维立体图像。采用AR的讲课方式,学生就能更直观生动地对生物结构进行了解。

趣味性高

因为AR呈现的内容全部是沉浸式的,非常生动、直观、形象,有助于学生理解和记忆。借助AR技术,学生们的课堂体验融合了虚拟与现实,不再是图书或黑板呈现出的平面内容,而是栩栩如生的虚拟现实内容。

对动物、植物、日常用品等那些原本就是现实中可见的真实物体,学生们不需要再从平面形象中脑补现实形象;对于电波、轨道、分子、几何等那些抽象或肉眼不可见的内容,AR可以形象可视化的展示出来,形象的教学代替了枯燥的理论,非常吸引学生,更能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。

另外,AR的可视化、互动性可以自然的设计出非常吸引人的游戏化教学内容,寓教于乐,从而大幅度提升学生们的学习意愿,提高学习效率。

主动学习

当学生们利用AR进行知识探索的时候,他们不再是死记硬背,而是去体验学习内容。在操作过程中,学生可以通过参与和观察,发现问题、提出问题、思考问题、解决问题。AR能够给学生这样一个主动式的学习空间,主动完成对整个知识体系的认知,而不是被动填鸭式教育。

提高效率

在传统教学中,教师会为课堂准备大量的教学资源,其中数字化资源(PPT、视频)的搜集与编辑会占用教师大量的时间。教学过程中,PPT、视频等资源表现手段有限,无法互动,无法让学生投入极大的兴趣。教师在突破这些知识点时需要耗费大量有限的课堂时间。

AR将不直观、难以用语言描述的知识点生动的呈现在学生眼前,让学生从真实空间中建立直观的认知,可操作、可互动,资源精准有趣,大大提升学生认知,提高教学效率。

同时,系统提供教学辅助工具,让教学过程充满互动,学生可将思维进行可视化,这样可以准确了解学生对知识点掌握程度,助力教师实现自适应教学。

丰富体验

正是因为AR技术有这些巨大优势,我们相信,未来AR将渗透到教育的各个角落,为教育行业带来一场影响深远的革命。